사회정서교육 핵심 활동 33(학급긍정훈육법으로 펼쳐낸)

교실, 가정, 상담실, 방과후 활동 필독서!
아들러와 드라이커스의 이론을 적용, 질문과 활동을 통해 익히는 사회정서교육

자기 인식, 자기 관리, 사회적 인식, 대인관계 기술, 책임 있는 의사결정의 5가지 핵심 역량을 질문과 활동을 통해,
아이들이 스스로 격려하고 서로 북돋울 수 있도록 돕는 33가지의 사회정서교육 핵심 활동

긍정의 훈육은 아이들이 책임감 있고 타인을 존중하는 행동을 하도록 돕고, 건강한 관계를 구축할 수 있게 지원하는 ‘격려 모델’입니다. 이번 활동서는 알프레드 아들러(Alfred Adler)와 루돌프 드라이커스(Rudolf Dreikurs)의 이론에 뿌리를 두고 있습니다.이 책은 세계적으로 인정받는 사회정서교육(SEL)의 기준인 CASEL 모델과의 일체화에 중점을 두었습니다. 이는 5가지 핵심 역량을 포함하며, 모든 활동 영역을 아우르고 있습니다.

① 자기 인식 (Self Awareness)
② 자기 관리 (Self Management)
③ 사회적 인식 (Social Awareness)
④ 대인관계 기술 (Relationship Skills)
⑤ 책임 있는 의사결정 (Responsible Decision Making)

[목 차]

들어가며

 

1장 자기 인식

1. 소속감과 자존감

2. 용기

3. 격려

4. 감정 알아차리기

5. 감사하는 마음

6. 포옹

7. 생각하고, 느끼고, 행동하기

 

2장 자기 관리

8. 화가 날 땐 선택돌림판

9. 불편할 때 바라는 점 말하기

10. 차분한 마음, 편안한 몸

11. 실수는 배움의 기회

12. 긍정적 타임아웃

13. 회복탄력성

14. 루틴 차트 만들기

15. 작은 발걸음부터 시작하기

16. 뇌의 원리 이해하기

17. 문제 해결을 위한 선택돌림판

 

3장 사회적 인식

18. 관심과 배려

19. 공감

20. 존중

21. 기여

 

4장 대인관계 기술

22. 친구와 스포츠 즐기기

23. 감(사)격(려)인(정)

24. 용서

25. 경청

26. 나누고 공유하기

27. 마음을 전하는 대화의 기술

 

5장 책임 있는 의사결정

28. 선택과 결과

29. 내가 할 일 스스로 결정하기

30. 목표 세우기

31. 실수를 회복하는 3단계

32. 스크린 타임

33. 윈윈 해결법

[본 문]

긍정의 훈육의 핵심 중 하나는 배우는 방식입니다. 긍정의 훈육은 ‘경험’을 통해서 배운다는 것에 기초합니다. 그래서 역할극이나 활동을 통해 다른 사람의 입장이 되어 보거나 도구를 연습하는 경험을 하게 됩니다. 또한, 가급적 ‘강의’를 지양합니다. 질문과 활동은 지식을 주입하는 것이 아니라 아이들 내면의 배움을 이끌어내도록 설계되었기 때문입니다. 각 활동에는 ‘함께 생각해요’, ‘알고 있나요?’, ‘함께 연습해요’, ‘다음 단계로 넘어가기’ 코너가 마련되어 있습니다. 감정에 관한 질문이 모든 활동에 등장하므로 ‘감정’ 부분을 가장 먼저 진행할 것을 권장합니다. 그리고 자기 인식, 자기 관리, 사회적 인식, 대인관계 기술, 책임 있는 의사결정 순으로 목차를 따라 아이들과 활동을 해 보세요. 이 수업에서만큼은 교사의 주도성을 조금 내려놓고 아이들이 주도적으로 이끌 수 있도록 해 주세요. 모든 세대는 다음 세대를 위해 세상을 더 나은 곳으로 만들어야 할 책임이 있습니다. 아들러는 아이들을 포함한 모든 이를 존중해야 한다고 강조했습니다. 아이들은 태어날 때부터 공동체에 기여하고자 하는 선천적 욕구인 ‘사회적 관심’을 가지고 있습니다. 언어 능력과 마찬가지로 기여하려는 마음 또한 적절한 양육을 통해 발달합니다. 본 프로그램이 아이들의 이러한 잠재력을 꽃피우고, 더 나은 세상을 만드는 구성원이 되는 데 도움이 되기를 바랍니다.

- 본문 중에서