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영유아 초기 다중감각 발달 지원 프로그램 7 : 자기조절(KIDS Link+: 한국영아발달검사 연계 7)

  • 서소정,하지영,송지연
  • 학지사
  • 2026년 06월 30일
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상품 규격 정보
상품상세정보
ISBNISBN-13 : 9788999737572
쪽수172쪽
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  • 인문/역사 > 교육학
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책 소개
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목차

[목 차]

 

저자 서문

추천의 말

사용 설명서(간편형)

일러두기

 

01 월령: 0~3개월

1. 목표행동: 안아 주거나 흔들어 주면 울음을 그친다.

2. 목표행동: 기저귀를 갈거나 목욕을 시킬 때 처음에는 긴장된 반응을 보이나 점차 편안해한다.

3. 목표행동: 우유병이나 엄마의 젖꼭지를 부드럽게 빤다.

4. 목표행동: 한 손을 입에 갖다 대기 시작한다.

5. 목표행동: 우유병이나 엄마의 젖가슴을 보면 반응을 보인다(: 우유병이나 엄마의 가슴을 향해 고개를 돌리거나 손 뻗기, 옹알이하기 등).

6. 목표행동: 단단한 음식이 입안에 들어갔을 때 거부하는 반응을 보이고 혀를 쑥 내민다.

7. 목표행동: 부드러운 음식(: 유동식)을 삼킨다.

 

02 월령: 4~6개월

1. 목표행동: 생리적 욕구(: 배고픔, 졸림 등)를 표현하기 위해 운다.

2. 목표행동: 즐거울 때는 웃고 지루하거나 심심할 때는 칭얼거리거나 우는 것과 같은 심리적 상태의 감정을 나타낸다.

3. 목표행동: 우유나 젖을 먹을 때 우유병이나 엄마의 젖가슴에 손을 대고 만지작거린다.

4. 목표행동: 음식을 입에 넣기 위해 입을 벌리고, 음식이 입에 들어가면 입을 다문다.

5. 목표행동: 숟가락으로 음식을 주면 받아먹는다.

6. 목표행동: 입안에 있는 음식을 움직이기 위해 혀를 의도적으로 움직인다.

7. 목표행동: 평소에 싫어하거나 무서워하는 물건을 보여 주면 밀치거나 운다.

 

03 월령: 7~9개월

1. 목표행동: 음식을 토해 내는 반사가 점점 줄어든다.

2. 목표행동: 놀잇감을 깨문다.

3. 목표행동: 손잡이 부분을 잡지는 않더라도 숟가락을 잡는다.

4. 목표행동: 도움 없이 우유병을 잡는다.

5. 목표행동: 성인이 컵을 잡아 주면 음료를 마신다.

6. 목표행동: 주양육자와 분리 시 분리불안을 나타낸다(: 몹시 칭얼거리거나 운다).

7. 목표행동: 음식을 씹을 수 있고, 딱딱한 음식(: 크래커)을 먹는다.

 

04 월령: 10~12개월

1. 목표행동: 잘게 썬 과일이나 아기용 과자 등의 핑거푸드를 손으로 집어 먹는다.

2. 목표행동: 혼자 작은 플라스틱 컵을 두 손으로 잡고 마시려고 한다.

3. 목표행동: 새로운 음식을 주면 부정적인 반응(: 고개 돌리기, 얼굴 찡그리기, 혀로 음식 내밀기 등의 반응)을 나타낸다.

4. 목표행동: 대변보는 것에 어느 정도 규칙성이 나타난다.

5. 목표행동: 숟가락을 이용하여 스스로 먹으려고 시도한다.

6. 목표행동: 옷을 입힐 때 소매나 바지에 팔과 다리를 내밀어 협조한다.

7. 목표행동: 이전에 무서워하지 않았던 것을 무서워한다.

 

05 월령: 13~18개월

1. 목표행동: 빨대로 음료를 마신다.

2. 목표행동: 모자를 벗는다.

3. 목표행동: 좋아하는 음식이 분명해지고, 싫어하는 음식을 주면 매우 부정적으로 반응(: 고개 돌리기, 얼굴 찡그리기, 혀로 음식 내밀기 등의 반응)한다.

4. 목표행동: 떨어뜨릴 것처럼 불안해 보일 수도 있으나 손가락으로 컵의 손잡이를 잡는다.

5. 목표행동: 음식을 흘리긴 하더라도 숟가락으로 음식을 떠서 입으로 가져간다.

6. 목표행동: 주양육자가 가방을 잡아 주면 가방의 큰 지퍼를 연다.

7. 목표행동: 일과나 환경 변화를 낯설어하거나 두려워한다(: 다른 집, 새로운 어린이집).

 

06 월령: 19~24개월

1. 목표행동: 다양한 감정 표현(: 분노, 좋음, 슬픔, 화남, 기쁨, 불쾌감, 당황스러움 등)을 한다.

2. 목표행동: 입을 다물고 음식을 씹으며, 입안에서 음식을 이리저리 돌린다.

3. 목표행동: 컵으로 음료를 흘리지 않고 마신다.

4. 목표행동: 먹을 수 있는 것과 먹을 수 없는 것을 구분한다.

5. 목표행동: 주양육자가 단추를 풀거나 지퍼를 내리는 것을 도와주면 간단한 웃옷을 벗는다.

6. 목표행동: 수도꼭지는 주양육자가 틀고 잠그더라도 영아 스스로 비누를 사용하여 손을 씻고 물로 헹군다.

7. 목표행동: 앞뒤를 잘 구분하지는 못하지만 허리 부분이 고무줄로 된 바지를 입는다.

8. 목표행동: 숟가락을 이용하여 음식을 흘리지 않고 먹는다.

9. 목표행동: 대부분 적당한 때에 용변 의사를 말로 표현한다(: “응가, .”).

 

07 월령: 25~30개월

1. 목표행동: 한 손으로 작은 컵을 들고 음료를 마신다.

2. 목표행동: 도움을 받아 신발을 신는다.

3. 목표행동: 손을 씻은 후 혼자서 수건에 닦는다.

4. 목표행동: 허리 부분이 고무줄로 된 바지를 혼자서 벗는다.

5. 목표행동: 바지를 발끝에 입혀 주면 혼자서 허리까지 올린다.

6. 목표행동: 자주 떼를 쓰고 고집을 부린다.

7. 목표행동: 규칙적으로 변기에 앉혀 주면 소변이나 대변을 본다.

 

08 월령 31~40개월

1. 목표행동: 도움을 받아 이를 닦는다.

2. 목표행동: 신발 좌우를 바꾸어 신기도 하지만 혼자서 신발을 신는다.

3. 목표행동: 용변 욕구를 완전히 인식하고 미리 준비한다(: “응아, 등의 표현하기, 손가락으로 화장실 방향 가리키기, 어른을 화장실 방향으로 데려가기 등).

4. 목표행동: 혼자서 휴지를 사용하여 코를 잡거나 누르면서 코를 푼다.

5. 목표행동: 잠그는 것만 도와주면 혼자 웃옷을 입거나 벗을 수 있다.

6. 목표행동: 주전자에 든 물을 흘리거나 넘치지 않고 컵에 따른다.

7. 목표행동: 한 장소에서 다른 장소로 이동할 때, 교실의 환경이 바뀌었을 때, 또는 다른 활동으로 전이 등 일상의 변화가 생겼을 경우 거부감(: 얼굴 찡그리기, 울기, 떼쓰기)을 나타낸다.

 

나가면서

참고문헌

 

저자 소개
저자 : 서소정,하지영,송지연

서소정
이화여자대학교 가정학사
미국 Michigan State Univ. 영유아보육행정, B.S.
미국 Michigan State Univ. 아동발달, M.A.
미국 Michigan State Univ. 아동교육, Ph.D.
전 강남구 육아종합지원센터 위탁운영 책임교수
청담 및 한티어린이집 위탁운영 책임교수
현 경희대학교 아동가족학과 교수 & 생활과학연구소 소장
(창의예술융합교육 마이크로디그리전공 주관 운영)

하지영
이화여자대학교 소비자인간발달학과 학사
이화여자대학교 대학원 아동학전공 석사
경희대학교 대학원 아동학전공 박사
전 청담어린이집 교사
현 우송대학교 유아교육과 부교수

송지연
경희대학교 아동가족학과 학사
동 대학원 아동학전공 석사 및 박사
현 청담어린이집 교사 및 생활과학연구소 박사후 과정 객원 연구원

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