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초등 문해력을 다잡는 공부력 글쓰기 - AI 시대 우리 아이 생각 근육 키우기

  • 서미화, 허승희
  • 박영스토리
  • 2026년 08월 10일
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ISBNISBN-13 : 9791172792336
쪽수328쪽
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AI추천 이유

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책 소개

AI가 글은 대신 써줘도, 아이의 생각까지 대신 만들어주지는 못합니다.

 

정답을 맞히는 공부를 넘어, 자신의 생각을 글로 풀어내는 힘이 아이의 경쟁력이 되는 시대입니다. 『초등 문해력을 다잡는 공부력 글쓰기』는 유아부터 초등까지 이어지는 글쓰기 로드맵을 비롯해 교과 연계 글쓰기, 어휘력 기르기, 기질별 맞춤 지도법까지 한 권에 담아, AI 시대에도 흔들리지 않는 문해력과 공부력을 키워주는 가장 현실적인 글쓰기 안내서가 되어줍니다.

 

20여 년간 초등 교육 현장을 지켜온 두 저자의 경험과 노하우를 바탕으로, 학부모가 집에서 바로 실천할 수 있는 글쓰기 교육법과 학교 공부로 자연스럽게 이어지는 학습 전략을 담았습니다.

목차

[목 차]

프롤로그 3

추천사 7

 

0교시 — AI 시대, 왜 다시 글쓰기일까?

AI가 글을 써주는 시대, 아이는 왜 더 써야 할까? 15

정답을 고르는 공부에서, 생각을 설명하는 공부로 19

논서술형 평가는 갑자기 생긴 게 아니다 23

인간 지능과 AI 지능, 아이에게 필요한 건 총합 지능이다 28

유아-초등 글쓰기는 다시 기본이 된다 33

 

1교시 — 왜 우리 아이는 글로 나아가지 못할까?

책은 잘 읽는데, 왜 글은 안 써질까? 39

말은 많은데, 쓰라고 하면 멈추는 아이 43

한 줄도 못 쓰는 아이, 정말 글쓰기 재능이 없는 걸까? 48

글쓰기가 공부에 영향을 미친다는 말, 학교에서는 이렇게 드러난다 53

받아쓰기·서술형·수행평가에서 드러나는 글쓰기 격차 58

글쓰기는 실력보다 루틴에서 갈린다 63

글쓰기를 밀어붙일수록 아이가 더 멀어지는 이유 71

유아·초등 글쓰기의 올바른 출발점 75

 

2교시 — 어휘력이 없으면 글도, 공부도 버겁다

어휘력이 부족하면 글쓰기는 어디서 막힐까? 81

생각이 없는 게 아니라, 말이 없는 아이들 86

동화 속에서 배우는 속담이 어휘력을 높인다 91

관용어·다의어·동형이의어가 만드는 어휘의 깊이 104

예쁜 우리말, 어디까지 알고 있을까? 110

비유 표현으로 시를 쓰면 어휘력이 늘어난다 114

유의어와 반의어를 알면 어휘 수준이 높아진다 120

구체어와 추상어가 글을 풍성하게 만든다 125

한자를 익히면 유추하는 힘이 자란다 131

연령별, 학년별로 달라지는 어휘 지도 포인트 135

하루 10, 집에서 하는 어휘 놀이 143

 

3교시 — 교과서로 하는 가장 현실적인 글쓰기

교과서는 왜 최고의 글쓰기 교재일까? 155

국어 글쓰기, 교과서 문장 활용법 164

수학 글쓰기, 문제를 글로 설명하게 하면 생기는 변화 171

과학 글쓰기, 관찰을 근거로 바꾸는 힘 180

사회 글쓰기, 생각을 주장으로 세우는 힘 190

수행평가 앞에서 무너지는 아이, 무엇이 부족할까? 200

교과 글쓰기를 집에서 도와줄 때 절대 하지 말아야 할 것 209

우리 아이 학년에서 꼭 알아야 할 교과 글쓰기 언어 215

학교 글쓰기와 집 글쓰기를 연결하는 법 222

교과서 글쓰기가 공부력으로 이어지는 순간 234

 

4교시 — 기질·성향에 따라 글쓰기도 다르게 자란다

왜 같은 방법이 우리 아이에게는 안 통할까? 245

느린 아이 – 글쓰기 기다림 전략 260

말 많은 아이 – 글쓰기 구조화 전략 266

쓰기 싫어하는 아이 – 글쓰기 동기 회복 전략 272

완벽주의 아이 – 글쓰기 유연화 전략 281

외향형 아이 – 이야기형 글쓰기 접근 290

내향형 아이 – 마음 표현 전략 298

즉흥형 아이 – 기록 습관 전략 307

기질에 맞는 글쓰기 루틴 만들기 315

 

에필로그 323

추천사

    《초등 문해력을 다잡는 공부력 글쓰기》는 글을 잘 쓰는 아이와 못 쓰는 아이의 차이는 재능이 아니라 루틴이라는 통찰을 담고 있습니다. 이 통찰만으로도 이 책을 반드시 읽어야 할 이유가 됩니다. 아이의 삶 속에서 자연스럽게 글쓰기가 자리 잡도록 안내하는, 가장 현실적이고도 효과적인 안내서입니다. -조호제, 고려대학교 연구 교수

출판사 서평

저자 소개
저자 : 서미화, 허승희

서미화 (저자)

해냄글쓰기연구소와 조이앤화상영어를 운영하며, 국어국문과 영어영문 전공을 바탕으로 초등 독서와 글쓰기 분야에서 활동하고 있다. 아이들이 즐겁게 글을 쓰고 책을 읽을 수 있도록 돕는 콘텐츠 개발에 힘쓰고 있으며, 교과와 연결되는 글쓰기와 자기 표현 교육, 아이들의 생각이 자연스럽게 글로 이어지는 방법을 연구하고 있다. 『우리 아이가 첫 글쓰기를 시작합니다』, 『영어 공부 말고, 영어 독서합니다』, 3단계로 완성하는 초등 글쓰기 워크북』, 『교과서가 쉬워지는 초등신문』, 『하루 한 장으로 시작하는 초등 첫 일기 필사』 시리즈, 『초등 문해력을 다잡는 공부력 글쓰기』, 『마음보석 필사』 시리즈 등을 썼다.

 

블로그 https://m.blog.naver.com/mhjoice

인스타그램 @you_ran_i

 

 

허승희 (저자)

초등학교에서 22년째 아이들을 가르치고 있는 교사이자 작가. 유아교육과 초등교육을 공부했으며 국악교육 전공으로 석사 과정을 마쳤다. 10년간 교육과정 연구부장을 맡아 학교 교육과정 설계를 이끌었고, ·초 이음 교육 선도교사와 교육부 연구원, 교사·학부모 대상 연수 강사로 활동하고 있다. 교실과 가정을 연결하는 교육에 관심을 두고 있으며, 아이의 기질과 공부, 부모의 대화와 글쓰기에 대한 이야기를 나누고 있다. 2025년 스승의 날 교육부장관 표창을 받았다. 지은 책으로는 『엄마의 대화력』, 『유초이음 교육 혁명』, 『초등 문해력을 다잡는 공부력 글쓰기』, 『마음보석 필사』 시리즈 등이 있다.

 

블로그 https://m.blog.naver.com/herting

인스타그램 @kkumnongssam

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