문해력ㄱㄴㄷ 1 이름씨 - ㄱ부터 ㅎ까지 읽고 쓰고 놀아요

취학 시기 전후의 교과와 연계된 어휘를 ㄱㄴㄷ 순서의 놀이로 문해력 향상

직접 읽고 쓰고 생각하는 6개의 활동 코너를 통해 다양한 관용 표현과 사고력 신장

▪ 학교생활을 처음 시작하는 어린이는 어떻게 하면 공부를 더 재미있게 할 수 있을까?

▪ 교과서만 보는 대신에 그림과 동시를 함께 읽는 공부!

▪ 서로서로 옛날이야기를 들려주기도 하고,

교실 밖으로 나가 몸으로 뛰어놀며 시도 쓰고, 겪은 일도 글로 쓰는 말놀이!

▪ ㄱ부터 ㅎ까지 대표 낱말을 하나씩 만나며 차근차근 공부하는 똑똑 박사책!

◆ 인공지능 AI가 알아서 해 주는데, 문해력은 왜 더욱 중요해지고 있을까요?

얼마 전 한국을 방문하기도 했던 엔비디아 대표 젠슨 황은, 한 인터뷰에서 미래 사회에는 코딩 교육보다는 인문학의 중요성이 더 크다고 강조한 바 있습니다. 그는 똑똑한 사람이 되려면 우선 인간에 대해 공감하며, 분석과 경험에서 비롯된 직관을 바탕으로 세상에 아직 드러나지 않은 문제를 먼저 예민하게 감지함으로써 기술을 이해하는 과정이 중요하다는 점을 강조했습니다. 컴퓨터 교육이 무조건 중요하다고 할 줄 알았는데, 그의 의외의 의견에 많은 대중이 깜짝 놀랐습니다. 인공지능 기술의 한복판에서 일하는 그가 왜 인문학적 감수성의 중요성을 강조했을까요?

과거 우리는 빨리빨리 암기하고, 빨리빨리 답하는 공부를 통해 남들보다 앞서 백점을 맞는 성취를 가장 중요하게 여겼습니다. 그러나 이런 학습은 이제 기계가 대신할 수 있는 평범한 일이 돼 버렸습니다. 그렇다면 인간에게는 기계가 할 수 없는 평범하지 않은 고유의 영역만이 남게 됩니다. 직접 소리 내어 읽고, 말하고, 천천히 오래 기억하여, 존재를 칭하는 명칭을 창조하는 것. 이것은 양자역학의 세계와도 맞닿아 있는, 기계가 영원히 완성할 수 없는 불완전의 영역으로, 우리는 이를 ‘창의’라고 부릅니다. 우리 주변의 모든 것이 이같이 창작의 영역임을 인지하여 인공지능에게 무엇을 지시할지 고안해 내는 사람. 그가 바로, 미래 사회가 원하는 ‘문해력’을 갖춘 인재입니다.

◆ 초등학교 입학 시기, 미래형 문해력은 어떻게 시작해야 할까요?

어린이가 가장 재미있어하는 것은 ‘놀이’입니다. 가깝게 접하는 초등 교과서에는 어린이들이 꼭 익혀야 하는 기초 어휘와 좋은 문장, 훌륭한 내용의 바탕글이 많습니다. 그러나 교과서만 강조하면 어린이는 공부에 대한 부담을 갖기 쉽습니다. 그래서 이 책은 현직 초등학교 선생님이 현장에서 수십 년 동안 아이들과 나눠 온 놀이를 충분히 구현하여, 공부는 사실 놀이에서 출발한다는 본질을 알려 줍니다. 이 책은 노래를 부르고, 수수께끼를 풀고, 가위로 오리고, 색칠하는 신나는 놀이 속에서 국어의 아름다움이 드러나는 어휘, 문장, 관용 표현까지 창조적인 미래 문해력으로 확장해 줍니다. 이름씨, 움직씨, 그림씨로 이어지는 <문해력 ㄱㄴㄷ> 시리즈를 통해, 문해력은 학습지 풀기라는 그동안의 고정관념이 사라지는 놀라운 경험을 하게 될 것입니다.