고등학교 재학생 엄마가 기록한 고교학점제는 죄가 없다 - 고교학점제와 내신 5등급제 적용 첫 세대의 현실 관찰기

“누군가는 ‘기회’라고 하고, 누군가는 ‘혼란’이라 말한다”

-이 책은 그 현실에 대한 생생한 관찰기다-

 

2022 개정 교육과정과 고교학점제, 내신 5등급제가 처음 적용된 2025년, 학교의 풍경은 완전히 달라졌다. 선택과목은 늘어났고, 평가 방식은 복잡해졌으며, 학생과 학부모가 감당해야 할 정보의 양도 폭증했다.

 

이 책은 2025년에 전국 단위 자율형 사립고(김천고)에 입학한 아들을 둔 엄마가 입학 준비부터 1학년을 마치기까지의 1년을 시간 순서대로 기록한 교육 에세이다. 입학 준비부터 과목 선택, 수행평가, 시험 준비 등 생기부의 숫자와 짧은 문장으로는 알 수 없는 고등학교의 현장을 생생하게 기록하고 있다.

 

저자는 묻는다. 시험과 수행, 활동과 수능을 동시에 잘해야 하는 이 구조가 과연 아이들을 위한 것인지. 아이에게 불이익이 될 수도 있다는 생각으로 선택한 학부모의 침묵 혹은 인내가 역설적으로 우리 아이들을 갈수록 더 힘들게 하고 있는 것은 아닌지.

 

저자는 복잡한 입시 제도에 대한 비판과 고민까지 솔직하게 기록하면서도 오히려 변화하는 교육 환경 속에서도 학생과 학부모, 교사가 어떻게 함께 성장할 수 있는지를 보여준다.

 

이 책은 고교학점제라는 제도를 넘어 ‘교육은 결국 아이들의 성장을 위한 것’임을 일깨움으로써 이 시대의 모든 ‘쭈니’들과 학부모들에게 위로와 격려를 보내고 있다.

 

[목 차]

프롤로그 - 왜 학생과 학부모의 기록은 없을까

 

 

제1장. 고등학교에 입학하기까지

 

어느 학교를 갈 것인가

1. 왜 자사고를 선택했나

2. 고교학점제 시대의 고등학교 선택 기준

3. 교육과정편성표가 이렇게 복잡했었나

 

김천고를 선택한 이유

1. 왜 김천고였나

2. 김천고는 무엇으로 학생을 뽑나

3. 배치고사, 내 아이의 수준을 파악할 때

 

이겨놓고 싸우기 위해

1. 중학교 졸업식, 누군가의 기대를 받는다는 것

2. ‘9 to 10’의 시작

3. 엄마는 뭘 준비해야 하나

☞ 입학 전에는 ……

 

제2장. 1학기 - 널 믿어, 엄마도 함께 달려줄게

 

3월 - 혼자 서는 법을 배우는 시간

1. 기숙사 입소, 선배들을 다시 보다

2. 입학식 단상

3. 단절과 연결 사이, 카톡의 위로

4. S-E 기간, 담임선생님의 센스가 빛난 시간

5. 때아닌 산불, 어김없이 진행된 학부모총회

☞ 3월에는 ……

 

4월 - 설렘, 그리고 긴장

1. 수학여행, 담임선생님 덕분에 함께 여행하다

2. 리로스쿨, 학부모의 오지랖(?)도 때로 필요하다

3. 멘토와 형들의 존재, 이토록 든든할 수가

4. 학부모들이 더 초조한 첫 중간고사

☞ 4월에는 ……

 

5월 - 진정한 달리기(?)의 시작

1. 고산등반과 체육대회

2. 한 허들을 넘다, 그러나 아이는 아이다

3. 스승의 날, 선생님께 감사할 수 있어 기뻤다

4. 수(遂)행평가인가, 수(手)행평가인가

5. 드디어 KTX로 오고 가다

☞ 5월에는 ……

 

6월 - 산을 넘으며 단단해지다

1. 수행평가와 자기평가서, 그 무게에 짓눌리지 않기를

2. 학력평가, 스스로를 돌아보다

3. 학술제, 사소한 호기심이 큰 성취감으로 바뀌는 순간

4. 교육과정설명회, 생각이 많아진 하루

☞ 6월에는 ……

 

7월 - 결국 해냈구나

1. 기말고사, 공부만 할 수 있다는 게 이렇게 감사하다니

2. 학교 앞 학원 순례

3. 김천으로의 이사를 고민하다

4. 짧은 여름방학

☞ 7월에는 ……

 

제3장. 2학기 - 산 넘어 산, 함께 올라보자

 

8월 - 다시 새로운 시작

1. 누군가는 떠나고, 누군가는 새로 오고

2. 학교 앞 학원에 등록하다

3. 조별 모둠 연구의 시작

4. 수행, 물은 사라져도 콩나물은 자라듯

5. 선배 학생의 오픈 채팅방이 사라지다

☞ 8월에는 ……

 

9월 - 회복탄력성이 필요한 시간

1. 학력평가 그리고 계속되는 수행평가

2. 고교학점제 수정안 발표, 그러나

3. 중간고사, 위기가 있다면 대책도 있다

4. 2학기 1학년 교수학습 및 평가운영계획서를 출력하다

☞ 9월에는 ……

 

10월 - 인문학에 눈뜨다

1. 추석 연휴, 가장 아카데믹한 연휴가 되다

2. ‘이월드’로의 체험학습, 사진 대신 개운함이 남았기를

3. 독서 프로그램 시작, 나를 돌아보다

4. 김천도서관, 책 속에서 길을 찾다

5. 2학년 선택과목 수강신청 확정

☞ 10월에는 ……

 

11월 - ‘미련’ 대신 ‘용기’를 선택하다

1. 포기도 전략이다

2. 수행, 드디어 끝이 보이는구나

3. 모교 방문, 멋진 사람으로 다시 돌아올게요

4. 지갑 분실, 지갑은 잃어도 평정심은 잃지 않기

☞ 11월에는 ……

 

12월 - 그저 기특하고 고맙다

1. 독감, 전화위복이 되다

2. 기말고사, 근성이 빛난 시간

3. 내한 마라톤과 토마독, 드디어 김천고의 자격을 갖추다

4. 세특과 자기평가서, 미리 점검해 줄걸

5. 방학, 또 다른 개학

6. 2025년을 마무리하며

☞ 12월에는 ……

 

제4장. 고딩 학부모, 소통과 연대가 필요한 시간

 

함께 해야 멀리 간다

1. 엄마의 힘을 확인한 순간

2. 아직은 아이다

3. ‘그게 뭐가 힘드냐’와 ‘그럴 수도 있지’의 차이

4. 휴게소가 있어 고속도로를 달릴 수 있듯

 

기록도 전략이다

1. 돌잡이 신문을 다시 보며

2. 아이가 한 일을 백서로 남기다

3. 설명회가 진짜 도움 되려면

4. 필사를 해보니

 

성적 너머의 것을 보자

1. 왜 버틴다(?)고 했을까

2. 형식이 내용을 만들기도 한다

3. 꿈은 ‘명사’가 아니라 ‘동사’여야 한다

4. 버티는 게 능사가 아닐 때

 

 

에필로그 - 깊은 빡침(?)도 때론 동력이 된다

 

부록

1. 2022 개정 교육과정 선택과목 체계

2. 2022 개정 교육과정 선택과목 이해