[POD]AI 연수기획실

도서소개

연수 담당자는 연수만 하지 않습니다. 예산과 계약과 민원 사이에서 연수 하나를 굴려야 하고, 그러다 보면 3월에는 작년 계획서를 열어 날짜만 바꾸게 되고 11월에는 결과보고서의 성과 항목 앞에서 커서가 멈춥니다.

이 책은 그 1년을 따라갑니다. 수요조사에서 시작해 연간 계획, 커리큘럼 설계, 강사와 장소 섭외, 행정 문서와 홍보물, 연수 당일 운영, 설문 분석과 결과보고서까지 연수 업무의 전 과정을 순서대로 다룹니다.

특징은 두 가지입니다.

첫째, 기획에 절반을 썼습니다. 시간을 가장 많이 뺏기는 곳은 문서와 홍보물이지만 연수의 질이 결정되는 곳은 기획입니다. 이 둘이 다르다는 것이 이 책의 출발점입니다. 특히 연수가 끝난 뒤 쓸 결과보고서를 기획 단계에서 미리 써보고 그것으로 커리큘럼을 검증하는 역설계 기획법을 자세히 다룹니다.

둘째, 요청 문장과 그 결과를 함께 실었습니다. 스물여섯 개의 실무 상황마다 무엇을 어떻게 요청할지, 그래서 어떤 결과가 나오는지, 그 결과에서 무엇을 검토해야 하는지를 나란히 보여줍니다. 부록에는 업무 단계별 요청 문장을 색인으로 정리했고, 연수 한 건이 15주 동안 굴러가는 과정을 시간순으로 기록했습니다.

이 책은 AI가 연수를 만들어준다고 말하지 않습니다. 목표를 정하는 일, 사람에 대한 판단, 규정과 금액의 최종 확인은 여전히 담당자의 몫입니다. 도구가 할 수 있는 일은 그 판단에 쓸 시간을 조금 벌어주는 것까지입니다.

교육청과 학교에서 연수를 맡고 있는 분, 처음 연수 업무를 배정받아 무엇부터 해야 할지 막막한 분, 몇 해째 같은 연수를 반복하고 있다고 느끼는 분께 권합니다.

머리말
1부 · 시작하기 전에
1장 연수 담당자의 1년
2장 맡길 수 있는 일과 맡길 수 없는 일
2부 · 기획
3장 무엇이 필요한가 — 수요조사
4장 백지에서 시작하지 않기 — 연간 계획
5장 끝에서부터 쓴다 — 역설계 기획법
6장 목표를 문장으로 — 교육목표와 커리큘럼
7장 사람을 준비시키기 — 참가자와 강사
3부 · 준비와 운영
8장 구하기 — 강사와 장소
9장 행정 문서 — 품의부터 안내문까지
10장 알리기 — 홍보물 제작
11장 연수 당일
4부 · 평가와 환류
12장 무엇이 달라졌는가 — 설문과 응답
13장 다음으로 넘기기 — 보고서와 기록
부록
부록 A 연수 한 건, 15주의 기록
부록 B 업무 단계별 프롬프트 색인
맺음말