사이언스 인 사

과학은 과거에도 발전하였고 미래에도 발전할 것이다. 과학은 과거 역사 안에서 어떻게 영향을 미쳤는가는 또한 미래를 바꿀 수 있는 열쇠이기도 하다. 이 교과는 동아시아를 중심으로 한 한국의 역사는 물론 중국, 일본, 인도의 역사 안에서 과학이 역사를 변화하게 만든 생동감 있는 이야기를 기초로 한다. 문제 - 창의적 해결 - 실제적 경험을 연계할 수 있는 문제 해결의 능력을 키우는 교육은 현대사회가 요구하는 가장 중요한 화두이다.

과학, 공학, 기술 그리고 수학까지 시간여행을 통해 각 시대의 문제 해결 방법으로 융복합적 사고 능력을 함양하고 새롭게 해설해 보거나 그 사례를 통해 미래를 예견해 본다. 또한 이러한 학습을 통해 불확실한 문제도 분별할 수 있는 능력이 갖춰진 인재를 양성할 수 있다. 아시아의 역사적 사건과 관련한 과학적 사실을 연계하여, 따분하다고 생각하기 쉬운 역사와 어렵다고 생각하기 쉬운 과학의 융합을 통하여 학문의 균형 있는 이수 기회를 제공함으로써 심화된 균형적 사고를 기대할 수 있다.

또한 기존 교과목은 각자의 전공 분야에서 일률적 지식을 전달하였다면, 이 교과는 역사와 과학의 소통을 통해 새로운 문제 해결력을 가질 수 있는 소통 능력을 배양할 수 있다.

이러한 과정은 통해 자연스럽게 자연과학과 역사를 융합하여 문제점과 해결방안을 논의할 수 있는 창의융합 역량을 기르고, 또 역사적 사건에 영향을 주었던 과학적 배경을 이해하고 설명할 수 있는 자기주도 역량을 기를 수 있다. 나아가 과학으로 역사에 악영향을 주었던 사실을 통해 인류문명의 미래를 조망해 봄으로써 배려봉사 역량을 기를 수 있다.

고대의 인류가 발명한 불로부터 시작하여 한국의 향수와 화장, 우리나라의 청동기와 유리 그리고 중국의 4대 발명, 이슬람의 문화, 서양의 동양으로의 과학기술 유입과 동서문화 교류, 서세동점, 제1, 2차 세계대전과 원자의 이야기를 담아내고자 한다.

 

[목 차]

1장 인류의 발견, 불

1. 인류의 출현

2. 구석기시대

3. 중석기시대

4. 신석기시대

5. 우리나라 불의 역사

참고문헌

 

2장 화장, 향수의 역사

1. 우리나라 사람의 향료(향수)

2. 우리나라 화장의 발달

참고문헌

3장 청동기 시대 합금과 유리

1. 우리나라의 청동기

2. 청동기 시대의 유물, 유적

3. 유리의 역사

참고문헌

 

4장 삼국 이후의 과학-천문학, 의학, 술

1. 삼국시대의 천문학, 의학

2. 한국 술의 기원과 발달

3. 한국 술의 기능

4. 한국 전통주 종류

참고문헌

 

5장 중국 4대 발명

1. 종이의 발견

2. 불이 붙는 약, 화약(火藥)

3. 동서문화교류, 지남침(指南針)

4. 기록을 전파하는 인쇄술

참고문헌

 

6장 이슬람과 과학

1. 이슬람의 창시와 의미

2. 이슬람교의 성립

3. 이슬람 교리

4. 이슬람 제국의 발전, 분열 그리고 쇠퇴

5. 이슬람 문화

참고문헌

 

7장 16~17세기 과학기술 전래

1. 중세에서 근대로

2. 르네상스와 종교개혁

3. 대항해 시대의 출현

4. 절대왕정

5. 명(明; 1368~1644)

6. 청(淸; 1616~1911)

7. 청의 경제

8. 청의 사회

9. 청의 문화

10. 16-17세기의 조선

11. 16-17세기 과학혁명

참고문헌

 

8장 17~18세기 동서문화교류

1. 중국에 온 선교사가 중국문화를 유럽에 전하다

2. 17세기 찬미론에서 18세기 멸시론으로

3. 시민혁명

4. 산업혁명

5. 산업혁명 이후 사회변화

6. 청왕조의 번성

7. 조선의 새로운 변화

참고문헌

 

9장 서세동점, 중국 과학기술

1. 일본의 근대

2. 인도의 근대

3. 중국의 근대

참고문헌

 

10장 제1, 2차 세계대전과 원자

1. 제국주의와 제1차 세계대전

2. 제2차 세계대전

3. 제2차 세계대전 당시 조선

참고문헌