디지털 교육 - AI와 함께하는 놀이와 배움

인공지능(AI), 빅데이터, 증강현실(AR), 메타버스, 로봇 등 디지털 기술은 우리의 삶과 교육을 빠르게 변화시키고 있습니다. 이제 교육에서의 디지털 기술은 특별한 도구를 넘어 교수·학습을 지원하는 일상적인 교육 환경의 일부가 되었습니다. 이러한 변화 속에서 유아교육도 디지털 전환(Digital Transformation)에 적절히 대응해야 하며, 예비유아교사는 미래 유아교육을 실천하는 데 필요한 디지털 역량을 갖추어야 합니다.

그러나 유아교육에서 디지털 기술은 그 자체가 목적이 되어서는 안 됩니다. 유아는 놀이를 통해 배우고, 교사와의 따뜻한 상호작용 속에서 성장하며, 또래와의 관계를 통해 세상을 이해합니다. 아무리 뛰어난 기술이라도 유아의 발달과 놀이, 관계 형성을 대신할 수는 없습니다. 오히려 디지털 기술은 이러한 유아교육의 본질을 더욱 풍부하게 지원하는 교육적 도구가 되어야 합니다.

이 교재는 교육공학과 유아교육의 학문적 융합을 바탕으로 집필하였습니다. 교육공학의 관점에서는 디지털 시대의 교수·학습 설계 원리를 바탕으로 예비유아교사에게 필요한 디지털 역량과 AI 활용 방안을 제시하였습니다. 유아교육의 관점에서는 유아의 발달 특성과 놀이 중심 교육철학을 충실히 반영하였습니다. 이를 통해 디지털 기술이 유아교육의 본질과 조화를 이루고, 유아의 놀이와 배움을 확장하는 교육적 도구로 활용될 수 있도록 구성하였습니다. 서로 다른 학문적 전문성이 만나 교육의 본질을 지키면서도 미래 교육환경의 변화에 능동적으로 대응할 수 있는 실천적 방향을 제시하고자 하였습니다.

우리는 기술이 빠르게 발전할수록 교사의 역할은 더욱 중요해질 뿐만 아니라 더욱 다양해진다고 생각합니다. 생성형 AI가 다양한 자료를 만들고 디지털 플랫폼이 학습을 지원하는 시대일수록 교사는 유아와의 따뜻한 관계를 형성하는 상호작용자이자, 디지털 기술을 교육적으로 선택하고 설계하는 전문가, 그리고 놀이와 배움을 연결하는 촉진자의 역할을 수행해야 합니다. 기술은 교사를 대신하는 것이 아니라 교사의 전문성을 확장하는 도구입니다. 따라서 디지털 시대의 교사는 High-Tech를 이해하는 전문가이면서 동시에 High-Touch를 실천하는 교육자가 되어야 합니다.

[목 차]

Chapter 1 디지털 교육 Enter

1. 디지털 유아교육이란 무엇인가?

2. 디지털 유아교육에 대한 오해와 바른 이해

3. 디지털 도구는 어떻게 유아교육 활동이 되는가?

4. 이 교재는 어떤 흐름으로 배우는가?

5. 각 장에서 만날 핵심 키워드

6. 예비유아교사에게 필요한 디지털 활용 태도

 

Chapter 2 디지털 시대, 유아교육 방향을 묻다

- 놀이․관계․표현․안전을 중심으로 디지털 교육 바라보기 -

1. 디지털 시대, 유아교육의 핵심 가치

2. 디지털 기술을 통한 유아 놀이의 확장

3. 하이터치-하이테크와 유아교육의 균형

4. 디지털 시대 유아 교사의 역할

 

Chapter 3 유아교사의 디지털 역량과 TPACK 수업설계

- 디지털 도구를 유아의 놀이와 배움으로 연결하기 -

1. 디지털 시대 유아 교사에게 필요한 역량

2. 유아 교사의 디지털 리터러시 실천

3. TPACK의 이해

4. TPACK으로 디지털 놀이 수업 설계하기

5. 나의 디지털 역량과 TPACK 점검하기

 

Chapter 4 인공지능과 유아교육의 만남

1. 생성형 인공지능(AI) 이해하기

2. AI 이미지․음성 실습 체험

3. AI 음성 실습: 음성 인식․합성 도구로 동화 읽기․듣기 체험하기 86

4. AI 활용 실제 사례

 

Chapter 5 유아교육 앱과 디지털 놀이 수업 설계

1. 앱 분류 및 분석 기준 알기

2. 주요 유아교육 앱 리뷰

3. 앱 연계 수업 아이디어 만들기

 

Chapter 6 유아와 함께하는 미디어 제작 활동

1. 유아와 함께하는 미디어 제작 활동

2. 음성․영상 클립 제작 체험

3. 카드뉴스 활용 수업 사례

 

Chapter 7 영유아 디지털 스토리텔링 놀이 - 이야기 흐름과 순차적 사고 경험하기

1. 영유아기와 디지털 스토리텔링

2. 영유아 디지털 스토리텔링 놀이 운영하기

 

Chapter 8 영유아 언플러그드 디지털 사고 놀이

- 피아제 인지 발달에 기초한 놀이 설계 -

1. 영유아기와 디지털 사고의 출발점

2. 피아제 인지발달 이론과 영유아 디지털 사고 놀이

3. 영유아 디지털 사고 놀이 설계의 핵심 원리

4. 피아제 인지발달 단계에 따른 영유아 디지털 사고 놀이 설계

 

Chapter 9 AR 캐릭터 디자인과 디지털 리디자인

1. 증강현실의 이해와 교육적 활용

2. 디지털 그림 툴을 활용한 리디자인

 

Chapter 10 AR 캐릭터와 생성형 AI로 만드는 디지털 동화책

- 유아의 상상을 장면, 목소리, 영상으로 완성하기 -

1. AR 캐릭터로 이야기 시작하기

2. 디지털 동화책 스토리보드 구성하기

3. 생성형 AI와 PowerPoint로 장면 합성하기

4. 내레이션․효과음․애니메이션 추가하기

5. 디지털 동화책 영상으로 완성하기

6. 완성된 디지털 동화책 활용하기

 

Chapter 11 교사와 부모의 소통, 디지털로 연결하기

1. 가정 연계의 의미와 배경

2. 디지털 가정통신문․초대장 만들기

3. 부모와 쉽게 소통하는 디지털 기술: Google Forms와 QR

 

Chapter 12 디지털 환경에서의 유아안전교육

- 유아의 권리와 안전을 지키는 디지털 생활 지도 -

1. 유아 디지털 안전교육의 의미

2. 개인정보와 초상권 보호하기

3. 건강한 디지털 사용 습관 기르기

4. 부적절한 콘텐츠와 디지털 위험 다루기

5. 디지털 안전교육 활동과 가정연계

 

부록

1. 키즈노트란?

2. 키즈노트 메뉴의 특징과 작성 사례

3. 키즈노트 활용 팁

 

참고문헌